„Ausländerklassen hemmen Integration“

Wien. Eine Durchmischungssituation in einer Schulklasse fördere die Integration, ist sich Heinz Faßmann, Vorsitzender des Expertenrats für Integration, sicher: Denn „die Kinder lernen voneinander und entwickeln so auch ein Wir-Gefühl“. Faßmann stellte am Montag mit dem zuständigen Minister Sebastian