Unterschied bei Leseleistung wurde geringer

Wien. Die Leistungsunterschiede beim Lesen zwischen Schülern mit und ohne Migrationshintergrund haben seit dem Jahr 2000 abgenommen. Das zeigen Daten aus der Volksschul-Vergleichsstudie PIRLS und der PISA-Studie. Vor allem türkischstämmige Schüler haben aufgeholt. Trotzdem sind die Unterschiede zwis