Mathe-Zentral ist mir nicht egal
VN-Bericht vom 20. September 2016.
Für das Scheitern der Vorarlberger Schüler bei der Mathe-Zentralmatura sehe ich eine Ursache im Schulsystem. Dieses lässt jedem Lehrer/Professor viele Freiheiten, was grundsätzlich gut ist, doch enthält es keine Systematik zur Qualitätskontrolle. So musste ich schon des Öfteren miterleben, was sich